Ir al contenido principal

Teoría cromosómica de la herencia

Teoría cromosómica de la herencia

¿Qué es la teoría cromosómica de la herencia?

La teoría cromosómica de la herencia o teoría cromosómica de Sutton y Boveri es la explicación científica sobre la transmisión de determinados caracteres a través del código genético que contiene la célula viva, que ocurre entre una generación de individuos y la siguiente.

Esta teoría fue desarrollada por los científicos Theodor Boveri y Walter Sutton en el año 1902. A pesar de la distancia entre ellos, Boveri (alemán, 1862-1915) y Sutton (estadounidense, 1877-1916) postularon las mismas conclusiones de manera independiente a partir de conocimientos existentes previamente sobre la herencia y sobre el funcionamiento celular.

Fue una teoría debatida y controvertida hasta el año 1915, cuando los experimentos con moscas Drosophila melanogaster del científico estadounidense Thomas Hunt Morgan (1856-1945) los confirmaron por completo.

La teoría cromosómica de la herencia estudió los genes, o sea, los segmentos de ADN que codifican proteínas específicas, llamados también “factores hereditarios” en sus estudios sobre la herencia Gregor Mendel (1822-1884). Específicamente, postuló que los genes se ubican dentro de los cromosomas de la célula, ubicados a su vez dentro del núcleo celular.

Ya se conocía la existencia de los cromosomas y se sabía de su replicación durante la división celular, pero en adelante se conocieron mucho mejor: se supo que vienen en pares homólogos, uno de la madre y otro del padre, por lo que las células reproductoras o gametos deben aportar a cada individuo la mitad exacta del material genético.

Esta teoría permitió comprender por qué ciertos caracteres se heredan y otros no, es decir, por qué un alelo se transmite y otro no, ya que son independientes el uno del otro, al ubicarse en cromosomas distintos. Por ejemplo, el cromosoma que contiene información sobre el sexo del individuo es distinto del cromosoma que contiene información sobre el color de sus ojos, etc.


El principal antecedente de la teoría cromosómica de la herencia lo constituyen los estudios de Gregor Mendel, quien llevó a cabo una serie de experimentos y seguimientos entre plantas de guisantes, logrando formular las conocidas Leyes de Mendel sobre la herencia en 1865.

Sus experiencias resultaron fundamentales para comprender cómo se transmiten los caracteres genéticos de una generación a la siguiente.En primer lugar, descubrió que existen caracteres (genes) de dos tipos: dominante (AA) o recesivo (aa), según esté manifiesto en el individuo o no, siendo en este último caso portador del gen no manifiesto.

De este modo, Mendel propuso la existencia de individuos “puros” (homocigóticos) ya sean dominantes o recesivos (AA o aa), y de otros heterocigóticos resultantes de la mezcla y transmisión genética (Aa), para cada carácter hereditario específico.

Esta aproximación fue el primer intento humano por describir las leyes que gobiernan a la genética, y a pesar de que sus resultados fueron reconocidos mucho después, se trata de un aporte revolucionario para su época, fundamento de todo lo que vendría después.

Comentarios

Entradas populares de este blog

movimiento rectilíneo uniforme (MRU) - EJERCICIOS RESUELTOS DEL MRU (primera parte)

1.       ¿A qué velocidad debe circular un auto de carreras para recorrer 50km en un cuarto de hora? ¿Y si quiere recorrerlos en solo 9 minutos? Resolvemos: Como la distancia es en kilómetros, vamos a escribir el tiempo en unidades de hora para tener la velocidad en km/h. El tiempo que dura el movimiento es un cuarto de hora, lo que equivale a 0.25 horas: Observa que en la operación anterior se cancelan los "min" porque aparecen en el numerador y en el denominador, quedando las horas, que es la unidad que queremos (esto nos asegura que hemos hecho el cambio correctamente). La distancia recorrida por el móvil es de 50 km:   Aplicamos la fórmula del movimiento para calcular la velocidad:   Por tanto, el auto debería circular a una velocidad de 200 km/h Ahora, supongamos que el tiempo es t=9 min. Pasamos de minutos a horas:   Aplicamos la fórmula: 2. Una bicicleta circula en línea recta a una velocidad de 15km/h durante 45 minutos. ¿Qué d...

movimiento rectilíneo uniforme (MRU) - EJERCICIOS RESUELTOS DEL MRU (segunda parte)

11.     La velocidad de la luz en el vacío es, aproximadamente,  300.000 km/s. ¿Cuánto tarda en llegar la luz del Sol al planeta Tierra si éstos distan unos 149,6 millones de kilómetros? ¿Y en llegar a Júpiter, situado a unos 748 millones del Sol? Si la circunferencia alrededor del ecuador de la Tierra es de unos 40 mil km, ¿cuántas vueltas le daría la luz solar en 1 segundo? Resolvemos: La fórmula para calcular el tiempo es t=d/v. Sustituimos los datos: Por tanto, la luz del Sol tarda unos 8,31 minutos en llegar a la Tierra. Calculamos cuánto tarda en llegar a Júpiter: Como sabemos que la luz recorre unos 300 mil km en 1 segundo, para calcular el número de vueltas en 1 segundo solo tenemos que dividir 300 mil entre 40 mil: 12.    Javier necesita ir con urgencia al kiosco a comprar el último número de su revista preferida, por lo que debe decidir entre: acudir al kiosco A, situado en una calle peatonal, caminando una ...

BALANCEO POR TANTEO DE REACCIONES QUÍMICAS. EJERCICIOS RESUELTOS

  Este método consiste en igualar el número y clase de átomos, iones o moléculas de los reactantes con los productos, con la finalidad de cumplir la ley de conservación de la masa. Ø   Reglas para el balanceo por tanteo  ·          Toda ecuación química consta de reaccionantes y productos. ·          Para balancear una ecuación química se colocan delante de las fórmulas, unos números llamados coeficientes, de tal manera que el número de átomos en ambos miembros de la ecuación sea exactamente igual. ·          El coeficiente 1 no se coloca, ya que se sobreentiende. ·          Los coeficientes afectan a toda la sustancia que preceden. ·          Los coeficientes multiplican a los sub-índices que presentan las fórmulas. ·        ...