El camino de la exclusión a la inclusión: exclusión, segregación. Integración y reestructuración

 

Ø  Exclusión

La exclusión parte de la idea de que existen personas “normales” y otras que no lo son. En consecuencia, las personas con diversidad funcional quedan fuera de la sociedad al no considerarse  “normales”.

Desde esta perspectiva, aparecen términos como impedidos, discapacitados, minusválidos, inválidos y todas las palabras que implican que tener una discapacidad es ser considerado inferior, perder derechos básicos y no ser parte de la sociedad.

 

Ø  Segregación

Segregar significa  separar, apartar  a alguien de algo o una cosa de otra. De esta manera el segregacionismo separa, excluye y aparta grupos tales como las mujeres, las minorías raciales,  las minorías religiosas y las personas con discapacidades del resto de la población  con argumentos  de tipo sexual, racial,  religioso, o ideológico.

 

Ø  Integración

Se mantiene la idea de “normalidad”, pero se considera que las personas que logren adaptarse serán consideradas parte de la sociedad. En cuanto más rehabilitada y “normal” sea, se encontrará más integrada.

 

Ø  Inclusión

Este término a veces se confunde con la integración. Sin embargo, la inclusión va un poco más allá. La inclusión se asocia a la  capacidad de las personas de aceptar al otro y convivir en armonía aceptando las diferencias. Si la misma sociedad promueve entornos inclusivos, las barreras no existen y todas las personas se encuentran incluidas, ya que cuentan con las mismas oportunidades.

 

La inclusión no se centra en la discapacidad o diagnóstico de la persona. Se centra en sus capacidades. Se basa en los principios de  equidad y cooperación. La inclusión acepta a cada uno tal y como es, reconociendo a cada persona sus características individuales sin intentar acercarle a un modelo de ser, pensar y de actuar “normalizado”. La heterogeneidad es entendida como normal. Por ello se plantea el reconocimiento y valoración de la diversidad como un derecho humano.

 

Un poco de historia: exclusión, segregación, integración, inclusión ¿Solo palabras?

 

A lo largo del tiempo, el concepto y las representaciones sociales sobre la discapacidad fueron modificándose al igual que los contextos sociales.

Podemos encontrar tres grandes paradigmas o formas de pensar el concepto de discapacidad que se han dado en nuestra historia y aún coexisten:
 

>> Modelo de prescindencia

En la Edad Antigua, las personas con discapacidad no tenían ningún valor y eran “desechadas”, abandonadas a su suerte. En algunas ocasiones, usados como bufones o condenados a la mendicidad. Con el correr del tiempo, las personas con discapacidad comenzaron a ser consideradas como sujetos de cuidado pasivo, es decir, sin capacidad de decisión. Para ello, se crearon instituciones especiales que cumplían la función de atender las necesidades de estos sujetos considerados “especiales”.
 

>> Modelo Médico Rehabilitador

Con el avance de las ciencias, las personas con discapacidad comenzaron a ser objeto de la medicina: sujeto de diagnóstico y tratamiento rehabilitador.
Este modelo sostiene la idea de norma o “anormalidad”. Cuanto más rehabilitada sea la persona, más integrada podrá estar a la sociedad.
Esta etiqueta médica, determina la vida de las personas con discapacidad, su educación, trabajo, capacidad jurídica y política.
En este modelo se habla de personas con capacidades diferentes o necesidades especiales, dos formas de nombrar a ese “otro” como diferente.
Se trata de formas imprecisas de referirnos, ya que todas y cada una de las personas tenemos capacidades y necesidades particulares que deben ser tenidas en cuenta para el desarrollo personal y contextualizado.
 

>> Modelo Social

Esta mirada considera que la discapacidad no es un problema de la persona y de sus características, al contrario, es un problema de nuestras sociedades.
La discapacidad surge en la interacción de la persona con su entorno, del encuentro entre las características de la persona y el diseño o propuestas de la sociedad en la que vive.
Este modelo propone remover esas barreras para lograr la plena inclusión y participación de todos, en todos los ámbitos de la vida.
Desde este modelo es responsabilidad de toda la sociedad que cada uno de sus integrantes pueda vivir y desarrollarse con igualdad de oportunidades.
Para lograrlo, se deben disminuir las barreras que obstaculizan la participación y autonomía.

Inclusión es lograr una justa convivencia de todos y cada uno de los miembros de la sociedad.